Root

IV Всероссийская научно-практическая конференция «Ценность каждого 2024»

Даты: 21-22 марта (Москва)12-13 апреля (Нижний Новгород)Время: с 9:00 до 18:00. Расписание на первый день: 10:00 — 10:30 Открытие конференции10:40 — 11:15 Пленарный доклад «Сопровождаемое проживание. Правовое регулирование и практика»11:15 — 12:00 Панельная дискуссия «О труде и занятости»12:00 — 13:30 Круглый стол «Сопровождаемое проживание. Актуальные вопросы»14:30 — 16:00 Круглый стол «Сопровождаемое проживание. Актуальные вопросы» (продолжение)16:30 — 18:00 Дискуссионные

СОЦИАЛЬНЫЙ МАРКЕТПЛЕЙС

Добрые подарки со смыслом подробнее на сайте

Сенсорная интеграция и ее роль в коррекции и развитии детей

Об этом и многом другом рассказала Екатерина Иноземцева на семинаре для студентов МПГУ Института детства Официальная группа МПГУ Все, что мы знаем о себе и об этом мире, нам рассказывают наши органы чувств. Мы получаем информацию через наши сенсорные системы: зрительную, слуховую, тактильную, вкусовую, обонятельную, вестибулярную и проприоцептивную. Нервная система как электрическая цепь: для полноценной работы

VI Всероссийский научно-практический семинар «СОПРОВОЖДАЕМОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ»

13 марта 2024 года в Москве состоялся VI Всероссийский научно-практический семинар «СОПРОВОЖДАЕМОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ». Цель семинара – обмен опытом социально-ориентированного партнерства университетов, НКО и государственных учреждений в сфере социализации и социальной инклюзии лиц с особыми потребностями. Программа семинара: В пленарном заседании приняли участие: Тушева Елена Сергеевна, доцент кафедры олигофренопедагогики

VI Всероссийский научно-практический семинар«СОПРОВОЖДАЕМОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРАКТИКИ»

Семинар состоится 13 марта 2024 года в Москве. Формат мероприятия онлайн Мероприятие организовано кафедрой олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» совместно с партнёрами. В работе семинара примут участие ведущие ВУЗы России, благотворительные фонды и некоммерческие организации, такие как АНО «Ресурсный центр помощи людям с ментальными нарушениями «Вера. Надежда.

Дорогие женщины, мамы, бабушки с Женским днём!

Пусть весна расцветает в душе и наполняет ее радостью и красотой! Пусть этот праздник оставит множество ярких впечатлений и красивых, романтических моментов! С 8 МАРТА

Визит студентов факультета дефектологии МПГУ

В рамках социального партнерства и сотрудничества с Институтом Детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» студенты факультета дефектологии  посетили 6 марта «Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи» Благотворительного фонда Екатерины Иноземцевой (г. Москва, ул. Б. Академическая, д. 22 Б».  Иноземцева Екатерина Михайловна, руководитель центра, организатор и руководитель социальных программ по комплексной социокультурной реабилитации

Сенсорная комната помогает детям

Что дает сенсорная комната ребенку? Сенсорная комната – это место, где оживают чувства и побуждают личность ребёнка к развитию. Это среда, специально созданная для стимуляции органов зрения, слуха, осязания, обоняния и вестибулярного аппарата. Такая стимуляция активизирует сенсорные функции ребёнка и положительно сказывается на психическом развитии личности. Сенсорная комната предоставляет значительное количество стимулов, которые могут служить

Татьяна, мама Кирилла

Посмотреть отзыв Татьяны

Гурская Лидия Юрьевна

Детский психолог, игротерапевт, специалист по психолого-педагогическому сопровождению, педагог-психолог, арт-терапевт. Опыт: более 23 лет. Педагог-психолог ГБОУ Школа №1747, дошкольное отделение «Изюминка» в Москве14 лет 1 месяц, Октябрь 2001 — Ноябрь 2015Адаптация новых детей к детскому саду, психодиагностика, выявление психологических проблем у детей, психокоррекция с помощью различных методик, в том числе (песочная терапия, сказкотерапия). Воспитатель детей дошкольного