Обращение можно оставить письменно на электронную почту:
Bfkidsinozemtseva@yandex.ru
указать тему обращения, ФИО ребенка, возраст, кратко о проблеме и контактный номер телефона взрослого для связи.
Тел. для связи: +7 926 551-99-63, +7 499 399-35-04, +7 929 910-41-12, +7 905 516-11-08 (Ольга Ивановна)
Адрес многопрофильного центра: г. Москва, ул. Большая Академическая, д. 22 Б (Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи)
Форма проведения диагностики и занятий:
Комплексная диагностика проводится по льготной стоимости мультидисциплинарной командой специалистов (специалист по социальной реабилитации и эрготерапии, психолог, реабилитолог, нейропсихолог, клинический психолог, тренер АФК, логопед – дефектолог, физический терапевт, детский психолог, невролог, педиатр).
Основные направления деятельности центра:
1. ДИАГНОСТИКА
процедуры, проводимые для выявления и исследования нарушений в развитии ребенка, его компенсационных возможностей, сильных, слабых сторон и перспектив, построение реабилитационного и коррекционного маршрута, рекомендации:
- комплексная диагностика по сенсорно-моторному и речевому развитию ребенка (2 — 3 специалиста).
- нейропсихологическая/ психологическая диагностика (1 специалист).
- диагностика по двигательному развитию с целью постуральной коррекции (настройка ТСР, подбор и адаптация ТСР, эрготерапевтические рекомендации) (1 специалист).
ДИАГНОСТИКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ АНАЛИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИССЛЕДОВАНИЕ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОГО, ЗРИТЕЛЬНОГО, СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ, МЫШЛЕНИЯ, РЕЧИ, ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И ШКОЛЬНЫХ/ОБУЧАЕМЫХ НАВЫКОВ
- логопедическая диагностика (1 специалист).
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ АНАЛИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ, СЛУХОВОГО, ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, ВНИМАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ, ПАМЯТИ И ШКОЛЬНЫХ НАВЫКОВ (ЧТЕНИЯ, ПИСЬМА И ТД). ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ПОКАЗАНА КАК ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ОСМОТР ПЕРЕД ШКОЛОЙ В 5-7 ЛЕТ.
ЧТО ИССЛЕДУЕТ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА?
- Строение артикуляционного аппарата
- Звукопроизношение
- Слоговую структуру слова
- Фонематические процессы (фонематический слух, звуковой анализ и синтез)
- Лексико-грамматический строй речи
- Темпо-ритмический компонент речи
- Письменную речь (письмо и чтение)
Диагностика расширенная (нейропсихологическая и патопсихологическая диагностики) ПОМОГАЕТ РАЗГРАНИЧИТЬ ОДНО ПСИХИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ОТ ДРУГОГО
ЧТО ИССЛЕДУЕТ РАСШИРЕННАЯ ДИАГНОСТИКА?
- Личные особенности ребёнка
- Мыслительную деятельность ребёнка
- Высшие психические функции (речь, восприятие, мышление, память, внимание)
- Особенности моторного и речевого развития
- Таланты и способности к определенному виду деятельности
Тестирование ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ АНАЛИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИССЛЕДОВАНИЕ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОГО, ЗРИТЕЛЬНОГО, СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ, МЫШЛЕНИЯ, РЕЧИ, ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И ШКОЛЬНЫХ НАВЫКОВ
2. КОРРЕКЦИЯ:
- комплекс социокультурной реабилитации (абилитации), педагогических и психологических воздействий, направленных на восстановление умственной работоспособности, речи, моторики и здоровья ребенка, а также использования методов постуральной коррекции.
- комплекс мероприятий по постуральному режиму.— нейропсихологическая: занятия с нейропсихологом и психологом, направленные на восстановление и развитие функциональных структур мозга, коррекция поведения;
- сенсорная интеграция: комплекс мероприятий, проводимых для восстановления чувственной интеграции ребенка;
- мозжечковая стимуляция: комплекс упражнений, направленных на стимуляцию стволовых структур мозга и мозжечка;
- логопедическая: комплекс мероприятий, направленных на развитие, восстановление или «запуск» речи;
- занятия с дефектологом: комплекс мероприятий, направленных на формирование познавательных процессов и представлений об окружающем мире;
- занятия с психологом: для взрослых и детей;
- физкультура и кинезио: комплекс упражнений, способствующий формированию двигательных навыков, улучшению координации, увеличению силы и выносливости;
- постуральный менеджмент (постуральная коррекция, обучение родителей, коррекционные занятия с использованием технических средств реабилитации (ТСР).
3. РАЗВИТИЕ: комплекс мероприятий, направленных на эффективное развитие ребенка, раскрытие и реализацию его способностей в различных сферах (с учетом его слабых и сильных сторон)