Занятия с дефектологом для детей с органическим поражением головного мозга очень важны.
Почему?
Занятия с дефектологом помогают «разбудить» некоторые функции мозга и согласовать работу разных его отделов.
Некоторые задачи дефектолога:
развитие внимания, памяти и восприятия;формирование мышления и понимания причинно-следственных связей;подготовка к чтению, письму, счёту;развитие речи как инструмента мышления;обучение самостоятельности и последовательности действий;формирование позитивной мотивации к учёбе;развитие эмоционально-волевой сферы — умения регулировать себя.
Занятия с дефектологом не похожи на уроки в школе. Это скорее тренировка мозга через действие, игру и опыт.
Используются, например:
- сенсомоторные упражнения (работа с телом, пространством, движением), в том числе стимуляцию сенсорных стимулов (например аромолото);
- задания на внимание, память, восприятие, логику;
- развитие мелкой моторики — через лепку, шнуровку, конструкторы;
- речевые игры — понимание смысла и последовательности;
- упражнения на самоконтроль и планирование действий;
- сюжетно-ролевые и настольные игры — для развития общения и эмоций.
Какие же ожидать результаты?
Результаты занятий обычно проявляются в изменении поведения: ребёнок дольше удерживает внимание, снижается тревожность и утомляемость.
Позже проявляются академические успехи: ребёнок начинает понимать материал, а не просто заучивать.
Тут важна осознанность действий и обработки информации мозгом и правильная ответная реакция ребенка.
