Нумикон – это и методика, и набор наглядного материала, которые были придуманы в Великобритании в 1996-1998 годах, чтобы облегчить для детей изучение арифметики. Для детей с ОВЗ, синдромом Дауна, ЗПР, ОНР, СДВГ, нумикон является незаменимым инструментом, который поможет научиться считать. Как работает Нумикон? В Нумиконе числа от 1 до 10 представлены пластмассовыми формами-шаблонами разного цвета, благодаря чему числа …
На базе семейного центра фонда (г. Москва, ул. Б. Академическая, д. 22 Б) проводится комплексная регулярная социальная помощь и поддержка семей, воспитывающих детей-инвалидов и молодых инвалидов, детей с ОВЗ , в формате ранней помощи. Для детей с инвалидностью, ДЦП и ОВЗ проводятся комплексные занятия по социокультурной реабилитации, социальной адаптации, коммуникации, сенсорной интеграции, абилитации и профессиональной …
Что дает сенсорная комната ребенку? Сенсорная комната – это место, где оживают чувства и побуждают личность ребёнка к развитию. Это среда, специально созданная для стимуляции органов зрения, слуха, осязания, обоняния и вестибулярного аппарата. Такая стимуляция активизирует сенсорные функции ребёнка и положительно сказывается на психическом развитии личности. Сенсорная комната предоставляет значительное количество стимулов, которые могут служить …
В 2020 году была проделана большая работа по созданию детского фильма-сказки «Новогоднее желание». Фильм–сказка «Новогоднее желание» был снят с целью поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями по здоровью и семей с детьми, находящихся в сложной жизненной ситуации, а также благотворительных показов детям, находящихся на лечении в медицинских стационарах городских больниц г. Москвы и регионах …
Студенты МГУТУ им. К.Г. Разумовского провели в формате детско-родителькой группы занятие по изобразительному искусству и арт-терапию на тему: «Лимоны» в центре Благотворительного фонда Екатерины Иноземцевой (Б.Академическая д.22 Б) в рамках социокультурной и социальной реабилитации семей с детьми. Дети вместе с родителями создали очень красивые картины своими руками с помощью акрила. Такие мероприятия являются доброй традицией …
Дорогие друзья, приглашаем 3 февраля 2024 года семьи с детьми с ОВЗ и инвалидностью на благотворительный кукольный спектакль «Морозко» по адресу: г. Москва, ул. Б.Академическся, д. 22Б (Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи БФ Екатерины Иноземцевой). Начало спектакля в 12:00. Мероприятие организовано Благотворительным фондом Екатерины Иноземцевой совместно с Московским театром кукол под руководством …
Дорогие друзья, приглашаем 13 января 2024 года семьи с детьми с ОВЗ и инвалидностью на благотворительный кукольный спектакль «Волшебный посох Деда Мороза» по адресу: г. Москва, ул. Б. Академическся, д. 22 Б (Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи БФ Екатерины Иноземцевой). Начало спектакля в 13:00. Мероприятие организовано Благотворительным фондом Екатерины Иноземцевой совместно с …
Почему важны кулинарные мастер=классы для детей с целью коммуникации и социальной адаптации, развития навыков самообслуживания?Готовили с детьми банановый торт. Расскажем… Приготовление еды — это прекрасный способ общения, взаимодействия и обучения детей. Конечно, бывает случаи, когда люди ищут тишины и спокойствия на кухне, творя там невероятные блюда в одиночестве. Но помните, как для девочек, так и …
Приглашаем семьи с детьми на наши творческие мастер-классы в семейную мастерскую. В ноябре творческие новогодние мастер-классы: 15 ноября Творческие мастер-классы «Новогодние шары» запись по ссылке 29 ноября Творческие мастер-классы «Новогодние чашки» запись по ссылке Проект социальный маркет Плейс «Добрая Москва» реализуется при поддержке @dtsznmos (Департамент добрых дел)
Коллеги, добрый день! Кто желает на бесплатной основе получить новые знания и обменяться опытом в сфере комплексной социальной реабилитации детей с инвалидностью в рамках коррекционно — педагогической работы с детьми. Запись в проект: «Точка роста для специалистов психолого-педагогического и коррекционного звена, а также родителей детей с инвалидностью: постуральный менеджмент и коммуникативные возможности в процессе обучения …